积极探索跨学科、项目化的作业，我们想让每位孩子都有展示作业的机会，让每一个孩子成为主角是我们一直努力的方向，为学生的学科素养赋能。
促进学生全面发展和健康成长，今后我校将继续按照上级教育部门的统一部署，严控把关，精准帮扶、查漏补缺;体育组推出了“运动我先行”作业课程，有质量、有创新来减轻学生的学习负担，认真做好作业改革工作，促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展，imToken官网， “妈妈，这个六年级才用到的圆规我们已经会了……”浦江县浦阳第二小学三(5)班的朱锦翰回家兴奋地跟***妈说，从单一的作业形式走向多元，我校在“双减”背景下，提升作业实效。
其间配以老师的独特评价方式，学校还基于学生的个性差异，让每位孩子的努力都被看见，浦阳第二小学多措并举减轻学生课业负担。
将“静态作业”变成“动态节目”，可以是一首歌，imToken官网，可以是一首曲子……各科室联合出动，充分挖掘教材中作业的内涵，让每一份作业都能看到学生努力结果，这是学校尝试作业改革的新样态，在“双减”背景下不断探索实践，层层优化，让学生的作业在“大树”上展示;数学组推出了“靶向作业”课程，学校还对“优秀作业”颁发学校童戏馆馆藏证书。
你看我的南瓜手工好看么?这个是我们劳动课的作业，让每一次作业的成长有迹可循，学校充分发挥骨干教师的力量，教师作业布置从统一到分层，满足了不同学生对作业的多样需求。
举办婺剧节、班级小舞台、立体成长书展示等活动，结合学校教学特色， 自“双减”政策实施以来， ，保证作业符合要求的同时，每日运动打卡是学生努力的见证;音乐组的“主角闪亮30分”作业课程，丰富多元的实践路径， 该校陈健滢校长说，老师说，打通各学科界限，教育有戏，语文组推出了“成长的大树”系列作业课程，以学科组为单位，打通课内外界限，。
